令人頭痛不已的過動兒

大家好~簡單跟大家回報這兩周在學校陪伴過動兒志偉的心得

內容有點長，歡迎留言討論或指教

志偉在校狀況：
1上課狀況不太好坐不住很容易分心，寫作業速度極慢。別人無意的碰觸會大發飆或是打人，但又喜歡跟人玩 又常常無法控制力道。曾經拿著剪刀對同學吼叫，曾在放學後跟著國中生一起抽菸。
2.老師們的教育輔導和制約在問題發生的當下會有用，志偉反省的態度也誠懇，可惜一離開我們的視線 一切像是沒發生過。
3.目前藥物和普遍的校內教育對他的偏差行為修正實在有限，服藥後還是很難管。
4.我主觀判斷志偉有些記憶障礙，常常在犯錯後說詞反覆，但是在大人眼裡看起來就是再"狡辯、說謊"

帶志偉去兒童身心科：
醫師很有耐心，更糾正了我們大人的教導策略的原理。譬如在志偉氣沖沖拿著剪刀時問他：發生了甚麼事情。

志偉的生理狀況；
1.鼻子和皮膚有過敏、非常深邃的黑眼圈。 非常非常愛吃甜食
2.最特別的是很挑食，新鮮的魚肉不願意吃，特愛吃加工過的肉乾、或是飲料。甚至直接拿料理用的冰糖吃!!!!
3.體溫很高，流汗量很異常，他說常常半夜會熱醒。

由於校內的蚊子很多，志偉的腳上不少被蚊蟲叮咬抓到破皮流血的疤痕，但我觀察到他傷口癒合的很慢(一般小朋友也很容易被咬或抓破皮，但是癒合的程度沒有他這麼緩慢)這讓我想到書上寫的缺乏維生素c和鋅

老師們的觀點：
偏遠學校人力不足，其實老師們都身兼數職，帶課帶班同時負責行政，但每一位老師都非常的關心志偉，也花了很多時間對他輔導。不過任何的正勸導、負刺激似乎進到志偉的耳朵裡都變成了"噪音"。

我把書籍「誰吃了妳的小孩」「add六類型」「過動兒也有快樂人生」幾本到討論到過動兒生理狀況的書籍帶到學校後，老師們也紛紛贊成從不同角度(營養、運動、改善過敏)來協助志偉。校長特地邀請我下學期開學時 分享自己的成長背景和治療過程，替老師們上課。

我的觀點：
我也曾經調皮搗蛋被家人揍到鄰居來關切，我了解家暴帶給小朋友多麼大的恐懼及不安。恐怖陰影確實會影響志偉的身心發展，可惜大眾往往先入為主認為家暴才是唯一造成偏差行為的原因。

志偉在騎獨輪車的時候告訴我：我想當警察，保護人。各種挫折與寂寞的情緒在他的臉上表露無遺
我當下覺得好難過，因為大腦失調而無法控制自己，原來他一直是這麼善良的孩子。

沒關係，孩子 你不孤單

-----------------------RA--------------------------

有時候可貴的想法與性格 正是因為懊惱自省而來~

希望他能找到方法自制 然後成功

----------------------------凱西--------------------------------

加油，如果你不止為孩子帶來影響，也為老師帶來影響，那真是一件很偉大的事！

---------------------蛋媽--------------------------

的這些觀察太棒了！我希望能知道後續發展，也很訝異他的生理狀況好符合我曾經讀到的一些生理「特徵」，如果你可以介入更多（老師家長都相信你，願意讓你做實驗去改變很多習慣），那真的是救了他一輩子啊！